На базе нашего дошкольного учреждения работает муниципальная инновационная площадка по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей.

Сегодняшнее молодое поколение живет в иных экономических условиях. Детей повсюду окружает реклама, а в их лексикон включается все больше слов финансовой среды. Ребёнок сталкивается с экономическими понятиями, соприкасается с социальной действительностью, бытом и у него возникает множество вопросов.

Детский сад и родители должны помочь ребёнку правильно осмыслить новые явления, новые понятия, новые слова и фразы. Становится очевидной необходимость системной целенаправленной работы с детьми по экономическому воспитанию.

Итак, цель экономического воспитания дошкольников – познакомить на доступном ребёнку уровне с окружающим социально-предметным миром, миром духовных и материальных ценностей. Для этого мы, используя бытовые представления, собственный опыт  ведения домашнего хозяйства, знакомим детей с трудом взрослых (предметы труда, результаты труда, индивидуальный-коллективный труд), понятиями «банкир», «рекламодатель», «бизнесмен», «экономист», «партнер» и др.

Мы знакомим детей с потреблением и распределением материальных и духовных благ на примере семьи, понятиями из области финансовых категорий: цена, стоимость, товар, деньги, валюта – и они начинают оперировать понятиями: покупать – продавать, выгодно-невыгодно, дороже-дешевле, больше-меньше, выиграл-проиграл, сбербанк, пластиковая карта, электронные деньги и др.